La didattica della letteratura
come campo di ricerca

Riccardo Castellana, La crisi dell’università, i tagli del governo e l’eccezione umanistica, Allegoria, XXI, n. 59, 2009 215-227

L’articolo prende spunto dal libro di Roberto Perotti, L’università truccata (2008), per avviare una riflessione critica sulla crisi dell’università italiana, con particolare attenzione alla posizione delle discipline umanistiche.

Castellana riconosce che Perotti individua correttamente alcuni nodi strutturali del sistema universitario: nepotismo, clientelismo, scarsa produttività scientifica e meccanismi concorsuali opachi. Tuttavia, l’autore contesta fortemente l’impianto generale del libro, soprattutto là dove Perotti propone come soluzioni un forte aumento delle tasse universitarie, una riduzione del finanziamento pubblico e una visione aziendalistica dell’università fondata sulla competizione.

Secondo Castellana, questa proposta aggrava le disuguaglianze sociali, penalizzando i ceti medi e bassi e favorendo gli evasori fiscali. Inoltre, critica la fiducia eccessiva nella misurabilità del merito attraverso strumenti quantitativi (impact factor, classifiche, indicatori bibliometrici), che risultano inadeguati soprattutto per le discipline umanistiche, le quali non si adattano facilmente a parametri di produttività standardizzati.

L’autore difende la necessità di un’università pubblica fondata sul valore della conoscenza, sulla formazione critica e sull’accesso garantito a tutti. Rivendica una specificità per il campo umanistico, spesso escluso dalle logiche di valutazione economica, ma centrale per la costruzione del pensiero libero e della cittadinanza democratica.

Autori collegati:

• Castellana, Riccardo

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