Romano Luperini, Ceserani e la scuola, Between, III, n. 6, 2013
Luperini prende in esame la prima edizione de Il materiale e l’immaginario (1979-1988), paragonando il libro a un laboratorio e a un labirinto e designandolo come un progetto coerente con l’epoca del postmodernismo, e al contempo come manuale inadatto a essere maneggiato in sede scolastica a causa della sua eccessiva complessità. Sottolinea inoltre il carattere antistoricistico del libro, fondato su percorsi tematici, in cui vengono abolite le unità per autore, introdotte le letterature straniere, e sostituita la categoria di letteratura con quella di immaginario. L’a. fa dunque il bilancio dell’eredità del manuale nelle pratiche didattiche dell’Italia del presente, segnalando un’involuzione del progresso della didattica.
Dettagli Documento
- Tipologia: contributo in atti di convegno
- Manuale teorico pratico per insegnanti: No
- Autore: Romano Luperini
- Titolo: Ceserani e la scuola
- Anno: 2013
- In: Between, III, n. 6
Tassonomie
- Metodi di ricerca: ricerca teorica
- Corpora letterari: Manualistica scolastica
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