La didattica della letteratura
come campo di ricerca

Camilla Spaliviero, Educazione letteraria e didattica della letteratura, 2020

Il volume di Camilla Spaliviero offre una ricostruzione storica del panorama dell'educazione letteraria e della didattica della letteratura in Italia, con particolare attenzione al ruolo della letteratura nella formazione linguistica e interculturale. 

Il problema centrale è il rapporto reciproco tra educazione letteraria e linguistica, a partire da cui l'autrice evidenzia l’importanza di un approccio interculturale per adattarsi alla crescente multiculturalità della scuola italiana. 

Nel primo capitolo viene discusso il concetto di letteratura, di letterarietà e si propone un modello di comunicazione letteraria che integri prospettive didattiche. Il secondo capitolo esamina l’evoluzione storica e metodologica della didattica della letteratura. Nel terzo capitolo si approfondisce l’interazione tra educazione letteraria e linguistica, sottolineando come la letteratura possa migliorare le competenze linguistiche attraverso attività di comprensione e analisi, e viceversa l'educazione linguistica migliori l'apprezzamento letterario. Il quarto capitolo propone un approccio interculturale alla letteratura, finalizzato a promuovere la consapevolezza culturale e le abilità relazionali degli studenti. La letteratura è vista come strumento per comprendere culture diverse e per stimolare il dialogo interculturale. Il quinto capitolo presenta un modello di competenza comunicativa letteraria e interculturale. Il sesto propone un metodo ermeneutico e relazionale per l'insegnamento della letteratura, ossia un metodo didattico basato sull’interpretazione critica e sulla relazione tra testo, studente e docente, con l’obiettivo di motivare gli studenti e promuovere una partecipazione attiva, sulla base di una ricerca empirica effettuata dall'autrice in alcune scuole superiori di secondo grado.

Autori collegati:

• Spaliviero, Camilla

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