Giovanni Pirodda, Introduzione, in Giovanni Pirodda, L’insegnamento della letteratura. Scrittori di didattica per la scuola d’oggi, 1978 3-5
Il punto di partenza di Pirodda è una crisi inedita dello status della letteratura a scuola. La letteratura, anche fuori dalla scuola, non è più intesa come il più importante veicolo di cultura e di valori. Le motivazioni portate da Pirodda per spiegare questa crisi sono politiche, in quanto la letteratura (il canone borghese) è accusata di avere una funzione ideologica, e sociologiche, in quanto essa viene soppiantata dalle scienze sociali come strumento di conoscenza del reale. I programmi didattici non vengono aggiornati, va dunque ripensato il posto della letteratura a scuola: a questa sollecitazione rispondono i saggi, pur vari per metodologia e prospettiva, raccolti nella sezione Antologia. Seguono una serie di materiali di lavoro che precedono i saggi degli altri autori; vengono anche inseriti dei microsaggi nella sezione Antologia.
Dettagli Documento
- Tipologia: contributo in volume
- Manuale teorico pratico per insegnanti: No
- Autore: Giovanni Pirodda
- Curatore: Giovanni Pirodda
- Titolo: Introduzione
- Anno: 1978
- Luogo: Torino
- Editore: Paravia
- Pagine: 3-5
- In: L’insegnamento della letteratura. Scrittori di didattica per la scuola d’oggi
Tassonomie
- Metodi di ricerca: ricerca teorica
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