Jacqueline Risset, Paura della poesia (Descrizione di resistenze comparate), in Cesare Acutis, Insegnare la letteratura, 1979 17-20
Risset critica una cancellazione della poesia che caratterizzerebbe l'Italia e un’idealizzazione della poesia che caratterizzerebbe la Francia. Vengono criticati ugualmente i due esercizi scolastici principali dei due Paesi: la parafrasi e l’explication de texte finalizzata alla dissertation. In Italia il testo poetico verrebbe oscurato dalla storia letteraria, mentre in Francia verrebbe scisso dalla storia e esaltato nei suoi legami interni. Viene dunque interrogata una possibile soluzione letteraria e semiologica a partire dal postulato di Greimas di una «correlazione del piano dell’espressione e del piano del contenuto», affinché lo studio del significante possa essere correlato alle condizioni sociali del suo emergere.
Dettagli Documento
- Tipologia: contributo in volume
- Manuale teorico pratico per insegnanti: No
- Autore: Jacqueline Risset
- Curatore: Cesare Acutis
- Titolo: Paura della poesia (Descrizione di resistenze comparate)
- Anno: 1979
- Luogo: Parma
- Editore: Pratiche Editrice
- Pagine: 17-20
- In: Insegnare la letteratura
- Collana: Le forme del discorso
Tassonomie
- Metodi di ricerca: ricerca teorica
- Corpora letterari: Poesia
- Modelli didattici: Sociale
Autori collegati:
Documenti correlati
- Paura della poesia (Descrizione di resistenze comparate)
- Il poeta, il logotecnocrate e la figlia del macellaio
- Appunti di didattica letteraria
- Quasi una premessa
- Nuovo (e settoriale) dialogo di Federico Ruysch e delle sue mummie
- Sul rapporto fra storia e testo letterario [Soggettività, norma sociale, trasgressione]
- Letteratura e "persona storica"
- Un'ipotesi di didattica della letteratura
- I codici negati
Raccolta
Contributi
