Indice dei documenti
- Giulia Corsalini, Percorsi di formazione all'insegnamento letterario: tra critica e didattica della letteratura, 2010
- Giulia Corsalini, Percorsi di formazione all'insegnamento letterario. Tra critica e didattica della letteratura, 2010
- Simone Giusti, Que viva letteratura! Per una nuova alleanza tra letteratura e educazione interculturale, in Massimo Vedovelli, Il plurilinguismo come risorsa etica e cognitiva, 2010 171-195
- Simone Giusti, Storytelling e orientamento narrativo. La letteratura come ambiente di apprendimento, Opera Nuova, n. 2, 2010 101-109
- Simone Giusti, Strumenti cognitivi e giochi per l’orientamento: la magia di Harry Potter, in Federico Batini, Simone Giusti, Imparare dalle narrazioni, 2010 83-99
- Cinzia Ruozzi, Fatti di parole. Itinerari di educazione linguistica e letteraria nella scuola secondaria, Per leggere, XI, n. 20, 2011 223-227
- Simone Giusti, Formare con la letteratura, FOR, n. 88, 2011 79-83
- Bruno Falcetto, I saperi essenziali della letteratura a scuola. Per un’educazione al libro, in Giuseppe Langella, Il Novecento a scuola, 2011 37-46
- Bruno Falcetto, Il manuale e l’esperienza della lettura, in Giuseppe Langella, Il Novecento a scuola, 2011 119-132
- Il Novecento a scuola, a cura di Giuseppe Langella, 2011
- Simone Giusti, Insegnare con la letteratura, 2011
- Maria Rosa Lanzilao, Interculturalità e competenze, Per leggere, XI, n. 20, 2011 217-222
- Clara Sclarandis, L'ora di Italiano tra utopia e competenza, Per leggere, XI, n. 20, 2011 197-204
- Simonetta Teucci, La formazione in-formata, Per leggere, XI, n. 20, 2011 205-216
- Federico Batini, Orientare per non disperdere: le storie siamo noi. Una ricerca sperimentale sull’orientamento narrativo nelle scuole secondarie di Livorno, 2011
- Marianna Marrucci, Valentina Tinacci, Scrivere per leggere. La scrittura creativa e la didattica, 2011
- Federico Batini, Storie, futuro e controllo. Le narrazioni come strumento di costruzione del futuro, 2011
- Federico Batini, Verso una pedagogia dell’orientamento narrativo, Le storie siamo noi. Gestire le scelte e costruire la propria vita con le narrazioni, 2011 81-122
- Laura Gatti, Identità nazionale e parola poetica: per un percorso didattico sul secondo Novecento, Per leggere, XII, n. 22, 2012 119-128
- Simone Giusti, L’educazione interculturale: storie che fanno la differenza, in Maria Ermelinda De Carlo, Competenze e biografie in azione. Proposte operativo-didattiche di lifelong learning nelle organizzazioni complesse, 2012 42-59
